追忆往昔  展望未来

荷花中学  何娟

转眼间，担任七年级一个班班主任工作和数学及地理教学工作已经半年多了。半年的资教生活，让我收获了很多，也让我成熟了许多。从走上工作岗位的那一刻起，我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。作为一名教师，作为班主任，我必须对我的学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——因为这是我的工作，我无法逃避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏实、认真地工作，虽然做得不是很好，但我一直在努力。

这是我进入初中的第一年，无论是班主任工作还是教学工作就我来说都很陌生，没有一点经验，何况我才刚刚从校园迈入工作岗位，感觉我自己的学生身份还没完全转变过来，就又要面对一群小孩充当老师的角色了，一时间，心里对能不能把这份工作做好没有一点把握，但是我相信只要不放弃，努力奋进，一定会实现自己的理想和目标。

初次站在三尺讲台上，感觉到它是既平凡又神圣的，站在这个简陋的三尺讲台后的每一个我的老师，是他们传授给我知识，让我今天能有资格也站上这个讲台，成为一名人民教师。对于班主任工作的开展，我碰到过很多问题，面对学生的心理和行为问题，我一开始不知所措，不懂得如何和学生们交流，如何去正确的引导学生们，还是在学校里一些有经验的老师的帮助下，才明白要当好一名班主任，是要讲求很多方法的，在工作的开展中我尊重每一个孩子，努力做到象发现宝藏一样发现每个孩子的优点，例如：我们班上有一个学生叫何宝山，家境比较贫寒，他在体育方面比较突出，但是学习成绩很差，他总以为自己很笨，老师和同学都不喜欢自己，好像已经形成一种定式：学习不好，就不能成为老师喜欢的好学生，也因此感到很自卑，所以上课从来没有专心听过讲，成绩一直提高不上来。在一次考试之后，我把他叫到了办公室里，问他考试考了多少分，他低着头不吭声，我就对他说，这次考的不好不要紧，关键问题是我们要知道为什么没考好，找出原因，下次克服改正，我知道光说这些对他的启发作用不大，又跟他仔细的分析他家里的状况，父母的情况，让他多体谅体谅父母，知道父母的艰辛，并且给他布置了这个周末的家庭作业就是回家帮父母干一天的活，然后写一篇心得，最后，我又对他进行了鼓励，我说“体育是你的强项，那是因为你非常热爱体育，愿意参与到体育活动当中来，如果你上课也愿意认真听讲，愿意参与到课堂中来，我相信聪明的你一定也能把成绩提高的。”之后的课堂上，我也经常点他回答问题，他也似乎学习的越来越认真了，作业也开始按时交了。通过这件事，我发现要对学困生多一点关注，多一点鼓励，使他们从自卑的阴影中走出来。要多与学生进行交流，建立良好的师生关系，促使他们更好的学习。

在教学工作中，作为一名新的老师，还不懂得如何把自己的知识转化为学生乐于接受的学问，一开始上课，我总是特别紧张，感觉信心不足，导致学生对我所讲的内容不能很好的消化和吸收，对于这样的情况，长期下去，肯定会对学生非常不利，所以一定要采取一定的措施，此后我就经常去听老教师的课，学习他们讲课的方法、技巧，在备课的过程中出现的问题也常常请教老教师，在他们的帮助下，我的讲课有了进步，学生也爱听了，课堂气氛也越来越活跃了，不再象以前只是我一个人在唱“独角戏”了。经过这么长时间的教学工作，我一个最大的认识就是给学生自主交流的时间多了，学生渐渐成了教室、课堂的主体，老师只是引导学生、辅助学生的一个个体。思想上的认识虽然有了转变，但是在实践操作上做得还不太好，我想要做好这一点也是需要时间的，但时间的长短就靠我自己来把握了，当然付出努力了和没有付出差距就会很明显。

半个学期结束了，虽然数学和地理的考试成绩与同年级其他班差距不大，但仍然存在很多不足的地方，仔细的反思和总结，发现自己在工作中有诸多的地方做的不够到位，我知道不管是在班主任工作还是教学工作，它都是一门艺术，需要讲求方法的，虽然在这个方法的探求上我没有足够的经验，但是通过不断的积累，我想还是可以慢慢的把工作做好。

在以后，我要更加认真的备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己。作为一名青年教师，我应该尽快成长起来，不要怕摔跤，不要怕挫折和困难，要不断学习、反思，不断充实自己，积累经验，在实践中去感悟新课程理念，让实践之树常青，顺利完成教育教学任务。

不管以后的资教生涯如何艰辛和困苦，我都会一如既往地尽心尽力尽职尽责地干下去，好好地度过我的资教生涯。我最喜欢的一句话就是：“成功者永不放弃，放弃者永不成功！”就这样一句简单而朴实的话，一直激励着我永远朝着自己的人生目标坚持不懈地走下去！